中午，李伟回到了办公室，就是在正堂屋子里隔出来的一片地方，正在准备下午给另一个班挖坑断章的课程。这时方孝孺也走了进来，坐到一旁，不时看一眼李伟，一副欲言又止的样子。李伟瞟了他一眼，不耐烦的放下手里的书册，皱眉道：“有话就说！”方孝孺露出一丝尴尬的笑容，迟疑了一下开口说道：“在下就是想请教一下，按照李大人的说法，那些小偷强盗知错而犯，礼法与他们无用，那应该用什么办法来应对他们呢？”李伟叹了口气，本来这种事他懒得跟方孝孺解释，但是既然这家伙自己找过来了，他不说两句恐怕也打发不了这家伙。“办法也简单，这其一呢，就是靠刑罚，重刑之下敢去偷抢的人自然就少了。”李伟轻声说道。方孝孺听了微微点头，这个办法他并不意外，其实这本就是曾经法家韩非子的主张，他也不是一无所知，但是老师宋濂主张仁教，自然不会教他这些，他自己不认同也不会主动去学。人对信息的获取是有选择性的，自己不感兴趣的东西即使整天出现在你周围你也不会去在意。老师教学生也是有选择性的，他只会教你他认为对的事情，并不会把是非对错都摆在你面前，让你自己判断。不止是老师对学生如此，父母对子女、甚至朝廷对百姓，也都莫不如是。在宋濂这些人看来，刑罚太重有违仁道，自然不会把这种道理教授给自己的学生，而方孝孺作为其最优秀的学生，也是对仁教深信不疑，对其他的学说嗤之以鼻，要不是李伟举了个小偷土匪的例子比较形象难以反驳，恐怕他也不会反思。“那其二呢？”方孝孺追问道，有一自然有二，虽然重刑罚也算是个办法，但是治标不治本。“这故事，就起身离开了。方孝孺愣愣的坐在那里，只觉今日李伟这番话令他大受大震撼，恨不得现在就提笔写出一篇论文来！不过听见李伟说上课的事，他也霎时回过神来，不得不把这件事先放下，先去给那些学生们授课。二班，李伟将在一班的断章行为复制一遍，顿时引起一片哀嚎，然后不得不跟着他这个断章狗一字一句的学习起后面的故事。皇宫，文华殿。朱标正在处理通政司抄送过来的政务。朱元璋老早就让他分担政务了，其实某种意义上来讲，老朱是把相权分了一部分给太子，不过后来这些全都落到了内阁的手里。